Cursos y talleres
Nuestra apuesta metodológica parte de una serie de consideraciones previas sobre la enseñanza/aprendizaje en la escuela del siglo XXI: la escuela ha cambiado, el alumnado ha cambiado y consideramos fundamental volver a plantear cuál es la función del profesorado. Sabemos que muchos/as ya lo hacen pero queremos que seamos más…
Por otro lado, el diagnóstico de la escuela actual pone en un lugar prioritario el desarrollo de la Competencia en Comunicación Lingüística del alumnado, objetivo que, según nosotros, se logra usando un enfoque competencial y metodologías comunicativas en todas las lenguas en las que se realiza el aprendizaje. Partimos de que:
“La competencia en comunicación lingüística es sólo una y la actualizamos en las distintas lenguas que usamos”.
Entendemos además que la CCL (competencia en comunicación lingüística) no sólo es responsabilidad del profesorado de lengua sino que es tarea de todo el profesorado. La clave está en CÓMO HACERLO.